Przejdź do treści
Program studiów przygotowuje do pracy na stanowisku nauczyciela pedagoga specjalnego w zakresie edukacji integracyjnej i włączającej. Kształcenie jest w pełni zgodne z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 roku w sprawie standardu przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dziennik Ustaw z 2019 roku pozycja 1450 z późniejszymi zmianami).
Współczesny system oświaty odchodzi od izolacji na rzecz pełnego włączenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) do ogólnodostępnych szkół i przedszkoli. Studia Edukacja integracyjna i włączająca dostarczają wiedzy i narzędzi niezbędnych do pracy w tym wymagającym, ale kluczowym obszarze edukacji.
Program łączy teorię pedagogiki specjalnej z praktycznym warsztatem nauczyciela wspomagającego. Słuchacze uczą się, jak dostosowywać wymagania edukacyjne do indywidualnych możliwości dziecka, jak zarządzać zróżnicowaną grupą klasową oraz jak skutecznie komunikować się z uczniami z dysfunkcjami wzroku, słuchu czy zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Najważniejsze korzyści:
Realizowane tryby Studiów Podyplomowych w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu:
Weekendowe (Zajęcia hybrydowe) to forma kształcenia, która łączy w sobie elementy nauki stacjonarnej i zdalnej. Zazwyczaj wykłady dla dużej liczby studentów odbywają się w formie zdalnej, a ćwiczenia – w formie stacjonarnej.
Weekendowe (Zajęcia na Uczelni) to forma kształcenia, która polega na tym, że słuchacze uczestniczą w zajęciach w siedzibie uczelni, ale tylko w weekendy, czyli w soboty i niedziele. Zajęcia mogą obejmować wykłady i ćwiczenia, prowadzone przez wykładowców.
Podstawowym celem tego kierunku jest nadanie Ci kwalifikacji i praktycznych umiejętności do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Studia przygotowują do pełnienia roli nauczyciela współorganizującego kształcenie w szkołach i przedszkolach realizujących model edukacji włączającej lub integracyjnej.
Cele szczegółowe:
Stawiamy na elastyczność i praktykę, dlatego studia realizowane są w systemie hybrydowym.
Ważnym elementem kształcenia są praktyki zawodowe, które trwają 120 godzin. Dzięki nim zweryfikujesz wiedzę teoretyczną w realnym środowisku pracy – w przedszkolach lub szkołach z oddziałami integracyjnymi oraz w placówkach specjalnych.
Kierunek jest dedykowany osobom z wykształceniem wyższym, które posiadają już przygotowanie pedagogiczne.
W szczególności zapraszamy:
Wymogi formalne Aby przystąpić do rekrutacji, kandydat musi legitymować się:
Kadrę dydaktyczną tworzą doświadczeni praktycy, którzy na co dzień pracują z dziećmi i młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Są to specjaliści, którzy łączą wiedzę akademicką z wieloletnim stażem pracy w placówkach oświatowych i terapeutycznych.
Kadrę dydaktyczną tworzą doświadczeni specjaliści pracujący na co dzień z dziećmi o specjalnych potrzebach.
Praktyczny wymiar zajęć Wykładowcy kładą nacisk na warsztatową formę pracy. Podczas zjazdów analizowane są rzeczywiste przypadki (studium przypadku), a słuchacze mają okazję poznawać nowoczesne pomoce dydaktyczne i terapeutyczne stosowane w edukacji włączającej.
Forma zaliczenia studiów: egzamin pisemny w formie testu.
Ukończenie studiów oznacza zdobycie specjalistycznych kwalifikacji. Jako absolwent będziesz w pełni przygotowany do pracy z dziećmi i młodzieżą o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych. Twoje kompetencje będą obejmować cztery kluczowe obszary:
Ukończenie studiów umożliwia podjęcie pracy jako: