Przejdź do treści
Uzależnienia od Internetu, mediów społecznościowych i gier komputerowych stają się jednym z poważniejszych wyzwań zdrowotnych naszych czasów. Dotykają zarówno dzieci i młodzież, jak i dorosłych. Specjaliści z obszaru zdrowia, edukacji i pomocy społecznej coraz częściej spotykają się z tym problemem w swojej codziennej pracy, a wiedza dotycząca skutecznego rozpoznawania i leczenia cyberuzależnień pozostaje wciąż niewystarczająca.
Studia podyplomowe z zakresu Cyberuzależnień przygotowują do praktycznej pracy z osobami doświadczającymi problemów związanych z nadmiernym lub dysfunkcyjnym korzystaniem z technologii cyfrowych. Program obejmuje zarówno wiedzę diagnostyczną i terapeutyczną, jak i działania profilaktyczne skierowane do jednostek, rodzin i środowisk szkolnych. Kształcenie łączy zajęcia online z ćwiczeniami praktycznymi, co pozwala zdobywać kompetencje kliniczne bez konieczności rezygnacji z aktywności zawodowej.
Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy podchodzi do kierunku przez pryzmat nauk o zdrowiu: problematyczne korzystanie z technologii rozumiane jest tu jako zjawisko dotykające funkcjonowania fizycznego, psychicznego i społecznego człowieka. Absolwenci są gotowi do pracy w poradniach zdrowia psychicznego, placówkach terapeutycznych, szkołach i organizacjach pozarządowych – wszędzie tam, gdzie rośnie zapotrzebowanie na specjalistów łączących kompetencje terapeutyczne z wiedzą profilaktyczną.
Realizowane tryby Studiów Podyplomowych w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu:
Weekendowe (Zajęcia hybrydowe) to forma kształcenia, która łączy w sobie elementy nauki stacjonarnej i zdalnej. Zazwyczaj wykłady dla dużej liczby studentów odbywają się w formie zdalnej, a ćwiczenia – w formie stacjonarnej.
Weekendowe (Zajęcia na Uczelni) to forma kształcenia, która polega na tym, że słuchacze uczestniczą w zajęciach w siedzibie uczelni, ale tylko w weekendy, czyli w soboty i niedziele. Zajęcia mogą obejmować wykłady i ćwiczenia, prowadzone przez wykładowców.
Głównym celem studiów jest wyposażenie absolwentów w wiedzę i umiejętności praktyczne umożliwiające diagnozowanie, terapię i profilaktykę uzależnień cyfrowych na poziomie indywidualnym, rodzinnym i środowiskowym.
Podczas studiów zrealizujesz następujące cele szczegółowe:
Zajęcia realizowane są w trybie niestacjonarnym – weekendowo, forma hybrydowa.
Stosowane metody:
Kierunek skierowany jest do absolwentów studiów wyższych, którzy w swojej pracy zawodowej zajmują się obszarem zdrowia psychicznego, edukacji oraz pomocy społecznej. Program został opracowany z myślą o osobach dążących do zdobycia specjalistycznych kompetencji w zakresie profilaktyki i wczesnej interwencji w obszarze uzależnień cyfrowych.
W szczególności zapraszamy:
Wymogi formalne:
Dyplom ukończenia studiów wyższych (I lub II stopnia).
Kadrę dydaktyczną stanowią praktycy z doświadczeniem klinicznym i profilaktycznym w pracy z osobami uzależnionymi od technologii cyfrowych.
Skład kadry obejmuje:
Absolwent kierunku to jest gotowy do praktycznej pracy diagnostycznej, terapeutycznej i profilaktycznej w obszarze uzależnień cyfrowych – wyposażony w narzędzia kliniczne i sprawdzony w ćwiczeniach warsztatowych.
Jako absolwent będziesz potrafił:
Uzyskane kwalifikacje / przygotowanie:
Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych. Studia poszerzają kompetencje zawodowe w obszarze cyberuzależnień. Zakres uprawnień do samodzielnej pracy terapeutycznej zależy od posiadanego wykształcenia podstawowego i obowiązujących przepisów.
Po ukończeniu studiów możesz podjąć pracę lub rozszerzyć zakres obowiązków zawodowych w:
Czy te studia są odpowiednie dla pielęgniarki lub lekarza bez wykształcenia psychologicznego?
Tak – kierunek jest zaprojektowany z myślą o specjalistach ochrony zdrowia, którzy spotykają problematykę uzależnień cyfrowych w swojej codziennej pracy. Program buduje kompetencje systematycznie: od rozumienia mechanizmów psychologicznych, przez narzędzia diagnostyczne, po konkretne techniki pracy pomocowej.
Czy program obejmuje pracę z dziećmi i młodzieżą?
Tak – moduły dotyczące edukacji i profilaktyki cyberuzależnień wśród młodzieży oraz roli rodziny i środowiska szkolnego stanowią istotny element programu. Słuchacze uczą się projektowania programów profilaktycznych i prowadzenia interwencji dostosowanych do etapu rozwojowego dziecka.
Czy można łączyć te studia z pracą na pełny etat?
Tak – tryb niestacjonarny z weekendowymi zjazdami i modułami online pozwala na naukę równolegle z pracą zawodową.
Czy studia dotyczą tylko uzależnienia od gier?
Nie – program obejmuje pełne spektrum uzależnień cyfrowych: uzależnienie od Internetu, mediów społecznościowych, gier online, urządzeń mobilnych, a także zjawisk towarzyszących takich jak FOMO, nomofobia czy doomscrolling. Zarówno praca z dziećmi, jak i z dorosłymi jest uwzględniona w programie.